Комплекс состоит 12 занятий:

• Логика. 4 занятия .Помогает развивать логику, память и мышление, что способствует развитию речи ребенка.
• Нейрофитнес. 4 занятия. Формирует межполушарное взаимодействие, новые нейронные связи, систематизирует работу тела и мозга. Развивает мышление, память, внимание, концентрацию, восприятие, речь, эмоционально-волевую сферу.
• Дефектолог. 4 занятия. Помогает решать проблемы эмоционально-волевой сферы, проблемы с поведением, внимательностью. Развивает воображение, интеллект, память, мышление, мелкую моторику.

Комплекс 1. Речь.Состоит из 10 занятий:

• Логопед, 4 занятия. Корректирует нарушения речи. Учит правильно произносить звуки, строить слова, предложения. Вырабатывает ритм и четкость речи. Развивает фонематический слух, речевое дыхание, слоговую структуру слова, лексико- грамматический строй.
• Развитие речи, 4 занятия. Расширяет и активизирует словарный запас, формирует грамматическую структуру речи, учит строить словосочетания и предложения, развивает связную речь.
• Музыка, 2 занятия. Улучшает навыки слушания и речи. Помогает различению произносимых слов. Формирует чувство ритма. Положительно влияет на развитие речи и общие навыки общения.

Комплекс 2 Состоит из 10 занятий:

• Логопед, 4 занятия. Корректирует нарушения речи. Учит правильно произносить звуки, строить слова, предложения. Вырабатывает ритм и четкость речи. Развивает фонематический слух, речевое дыхание, слоговую структуру слова, лексико- грамматический строй.
• Логоритмика, 2 занятия. Помогает скорректировать проблемы в развитии речи ребенка через музыкально-ритмические игры. Развивает внимание, память, чувство ритма, мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.
• Развитие речи, 4 занятия. Расширяет и активизирует словарный запас, формирует грамматическую структуру речи, учит строить словосочетания и предложения, развивает связную речь.

Комплекс 1 Состоит из 10 занятий:

• Сурдопедагог. 5 занятий. Учит ориентироваться в мире звуков. Учит не только слышать, но и различать отдельные звуки, понимать их и адекватно на них реагировать. Понимать обращенную речь. Развивает фонематический слух и слуховое восприятие.
• Русский жестовый язык. 5 занятий. Развивает и расширяет знание РЖЯ

Комплекс 2 Состоит из 10 занятий:

• Сурдопедагог. 3 занятия. Учит ориентироваться в мире звуков. Учит не только слышать, но и различать отдельные звуки, понимать их и адекватно на них реагировать. Понимать обращенную речь. Развивает фонематический слух и слуховое восприятие).
• Русский жестовый язык. 4 занятия. Развивает и расширяет знание РЖЯ
• Дефектолог. 3 занятия. Помогает решать проблемы эмоционально-волевой сферы, проблемы с поведением, внимательностью. Развивает воображение, интеллект, память, мышление, мелкую моторику.

Комплекс 1 Состоит из 10 занятий:

• Сурдопедагог. 6 занятий. Учит ориентироваться в мире звуков. Учит не только слышать, но и различать отдельные звуки, понимать их и адекватно на них реагировать. Понимать обращенную речь. Развивает фонематический слух и слуховое восприятие.
• Музыка. 2 занятия. Улучшает навыки слушания и речи. Помогает различению произносимых слов. Формирует чувство ритма. Положительно влияет на развитие речи и общие навыки общения.
• Логоритмика. 2 занятия. Помогает скорректировать проблемы в развитии речи ребенка через музыкально-ритмические игры. Развивает внимание, память, чувство ритма, мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.

Комплекс 2 Состоит из 10 занятий:

• Сурдопедагог. 4 занятия. Учит ориентироваться в мире звуков. Учит не только слышать, но и различать отдельные звуки, понимать их и адекватно на них реагировать. Понимать обращенную речь. Развивает фонематический слух и слуховое восприятие).
• Дефектолог. 4 занятия. Помогает решать проблемы эмоционально-волевой сферы, проблемы с поведением, внимательностью. Развивает воображение, интеллект, память, мышление, мелкую моторику.
• Логоритмика. 2 занятия. Помогает скорректировать проблемы в развитии речи ребенка через музыкально-ритмические игры. Развивает внимание, память, чувство ритма, мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.

Комплекс "Корректировка поведения" Состоит из 10 занятий:

• Дефектолог. 4 занятия. Помогает решать проблемы эмоционально-волевой сферы, проблемы с поведением, внимательностью. Развивает воображение, интеллект, память, мышление, мелкую моторику.
• Психолог. 2 занятия. Анализирует и корректирует психологические моменты в поведении.
• Нейрофитнес. 4 занятия. Формирует межполушарное взаимодействие, новые нейронные связи, систематизирует работу тела и мозга. Развивает мышление, память, внимание, концентрацию, восприятие, речь, эмоционально-волевую сферу.

Комплекс "Хорошее настроение" (корректировка настроения) Состоит из 12 занятий:

• Эбру. 4 занятия. Рисование на воде. Нормализует психоэмоциональное состояние, помогает снять напряжение. Развивает воображение, творческое мышление, усидчивость.
• Музыка.4 занятия. Нормализует эмоциональное состояние ребенка, его настроение. Способствует развитию психических функций, обогащает внутренний мир и эмоциональную сферу.
• Нейрофитнес. 4 занятия. Формирует межполушарное взаимодействие, новые нейронные связи, систематизирует работу тела и мозга. Развивает мышление, память, внимание, концентрацию, восприятие, речь, эмоционально-волевую сферу.